Mês Literário para os Grades 4, 8 e 9

07/06/2017

Mês Literário para os Grades 4, 8 e 9


Durante o Mês Literário, os alunos do Grade 4A estudaram e analisaram os poemas de Mark Weakland. Mark é professor, músico e escritor. Foram escolhidos 3 poemas para as apresentações: A Bug! A Bug!, What Should I do? e Run, Run, Run. Os alunos dos Grades 3A e 3B ouviram as declamações e interagiram com os alunos do Grade 4.

Os alunos do Grade 8A prepararam um Escape Room para os alunos dos Grades 5C e 5D. A partir da análise de poemas sobre os Direitos Humanos, desenvolveram uma série de desafios para que os alunos de Grade 5 pudessem solucionar em 40 minutos. QR Codes, charadas, puzzles e análise de poemas levavam aos códigos de acesso dos cadeados. Foi um trabalho em equipes bastante intenso e interessante.

Os alunos do Grade 9A estudaram a poesia de Edgar Allan Poe. Poemas como Annabel Lee, The Raven e A Dream foram analisados e declamados.  As apresentações foram para o Grade 8A e depois uma atividade com o poema Annabel Lee foi realizada com as duas turmas. Os alunos recontaram o poema através de tweets com no máximo 140 caracteres e criaram hashtags.



During the Literary Month students from grade 4A studied and analyzed Mark Weakland´s poems. Mark is a well-known writer, who is also a musician and a teacher. The poems children worked on were A Bug! A Bug!, What Should I do? and Run, Run, Run. Students from grades 3A and 3B came to share this moment of learning and interaction with grade 4.

Grade 8 students prepared a Scape Room for students from grades 5C and 5D. The fifth graders had to decipher poems based on human rights using QR codes, riddles, and poetic analyses, which led to the code of each padlock. It was an intense and interesting collaborative work.
 
Grade 9 studied and analyzed the poetry of Edgar Allan Poe, such as
Annabel Lee, The Raven and A Dream. The students presented these poems to grade 8 and both classes worked together with the poem Annabel Lee. Students retold the poem through Tweets of 140 characters the most and created descriptive hashtags. 


 
Ms. Sarah Giansante

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