Era uma vez no 2º ano...

15/10/2019

Era uma vez no segundo ano...
 
 
Uma turma que gostava muito de ler e era incentivada a fazer isso todos os dias!
As crianças liam em todos os lugares: em casa, na escola, nas ruas, por onde passavam e encontravam letras que lhes despertavam a curiosidade e queriam decifrá-las. Descobriram que lendo poderiam conhecer muitas histórias, conhecer diferentes lugares, além de ficarem muito mais espertos.
Certa manhã, foi lhes apresentado um livro: Chapeuzinhos Coloridos.
 
Então, com a professora, começaram a leitura e descobriram Chapeuzinhos de todas as cores e suas diferentes histórias.
E se apaixonaram !!!!
 
E quando na história da Chapeuzinho Verde a vovó recebe o lobo com uma espingarda na mão... Nossa!!! Morreram de rir! Sem falar nas criativas músicas de cada personagem.
Para surpresa de todos, um dos autores do livro, Marcos Pimenta, foi visitar o colégio e participar de um bate-papo com os alunos. Não faltaram perguntas.
Eles tinham tantas curiosidades, tantas dúvidas, queriam saber mais e mais sobre a produção de um livro, de onde vinham as inspirações...
“Quantos livros você já escreveu?”
“Qual Chapeuzinho é a sua preferida?”
“Como surgiu a ideia desse livro?”
 “Como vocês escrevem? É no computador?”
              
Ele contou tanta coisa bacana! Disse como era trabalhar em parceria com o outro autor, Roberto Torero, pois um iniciava a história e enviava a ideia para que o outro pudesse completar, dar novas sugestões ou até dizer que não gostou e que deveriam mudar.  Esta troca acontecia diversas vezes até chegarem em um acordo. Já as inspirações vinham dos filmes que assistiam, dos diversos livros que liam e até de observações de cenas do cotidiano das pessoas.
Enfim, a turma compreendeu um pouco como é o trabalho de um escritor e a importância de voltar várias vezes na mesma história antes de finalizá-la, o que foi uma dica valiosa!
 
No final da entrevista, ainda ganharam um autógrafo no livro e um abraço do autor.     
Porém, a história do segundo ano não parou por aí. Todos queriam criar suas Chapeuzinhos, pois a imaginação estava a mil por hora.
Tiveram um momento livre para que criasse a sua personagem. Surgiram Chapeuzinhos de todos os tipos, vocês nem imaginam!
 
Até para as mães criaram uma:
Se minha mãe fosse uma Chapeuzinho ela seria...
 
Depois de diversas intervenções com as diferentes Chapeuzinhos, criadas pelos alunos, foi lançado um desafio para o grupo: Criar uma nova e diferente história.
O grupo pensou e decidiu que escreveriam em duplas, mas para isso um novo problema precisava ser resolvido.
Como seriam formadas essas parcerias?
Qual dupla daria certo?
Seria produtivo trabalhar com o melhor amigo?
Difícil decisão!
 
Alguns critérios foram colocados para que os próprios alunos decidissem com quem iriam trabalhar.

Escolher um colega que possa me ajudar na escrita.
- Escolher alguém que tenha pensado em uma Chapeuzinho parecida com a minha ou que tenha uma ideia parecia com a minha para a história.
- Alguém bem diferente de mim e com ideias diferentes.
- Trabalhar com alguém que nunca trabalhei. 
Definidas as parceiras, hora de trabalhar!
 
As duplas iniciaram o esboço das ideias para pensar na história. Pensaram nas características da Chapeuzinho, no desafio que a menina iria enfrentar, como seria o lobo, a vovozinha, a floresta, a música e por fim como terminaria o conto.
Um desafio e tanto!
 
A cada semana uma etapa era concluída.
Depois de tudo decidido, começaram a escrever a história. Usaram os iPads para escrita dos textos, trabalharam em duplas e uma das últimas etapas foi a revisão dos textos impressos.
As histórias ficaram incríveis!
 
Faltavam as ilustrações. Afinal, depois de tanta dedicação e criatividade, não poderiam faltar os desenhos dessas Chapeuzinhos.
Mais uma vez as duplas discutiram para decidirem como seriam as ilustrações dos textos que criaram.
Os resultaram foram sensacionais!
 

 
Flávia Ferreira, professora do 2º ano B

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