Os alunos do Grade 4 participaram de uma atividade deliciosa e cheia de aprendizado que uniu sabores, sentidos e escrita criativa! Cada estudante trouxe pipoca de casa para ser o ponto de partida de uma produção textual especial: um texto descritivo repleto de detalhes sensoriais.
Durante a atividade, os sentidos foram explorados com muita atenção. Os alunos ouviram o som da pipoca estourando, sentiram sua textura crocante, descreveram o aroma inconfundível e, claro, saborearam esse lanche tão popular. A partir dessa experiência, eles colocaram em prática etapas fundamentais do processo de escrita: Brainstorm, Rascunho, Feedback dos colegas, Revisão, Edição e Publicação.
O resultado? Textos criativos, bem estruturados e cheios de personalidade, que agora estão expostos em um lindo mural com o tema “Pipoca”, montado com carinho pelos próprios alunos. Foi uma atividade que integrou língua, criatividade e trabalho colaborativo de forma lúdica e significativa!
Parabéns aos nossos escritores mirins!
Grade 4 students took part in a delightful and educational activity that combined flavor, sensory exploration, and creative writing!
Each student brought popcorn from home as the starting point for a special writing project: a descriptive text filled with sensory details.
During the activity, the senses were explored with great attention: students listened to the sound of popcorn popping, felt its crunchy texture, described its unmistakable aroma, and, of course, tasted this popular snack. Based on this experience, they practiced key stages of the writing process: Brainstorming, Drafting, Peer Feedback, Revising, Editing, and Publishing.
The result? Creative, well-structured texts full of personality, now proudly displayed on a beautiful “Popcorn” mural—thoughtfully assembled by the students themselves. It was an activity that joyfully integrated language, creativity, and collaboration in a meaningful way.
Congratulations to our young authors!
Mrs. Evellyn Ferreira
